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学工系统关于进一步加强学风建设的实施意见

2020年07月16日 15:08  点击:[]

 

为了贯彻全国高校思想政治工作会议精神和《成都宣言》的以本为本”“四个回归精神的重要举措,落实学校第三次党代会和第三次人才工作大会的重要任务和精神,助力高水平特色科技大学建设目标,在充分总结现有工作和广泛调研的基础上,特制定进一步加强学风建设的实施意见。

一、指导思想

紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务,以学风建设为主要抓手,重思想教育树学风意识,重日常管理促学风养成,重平台服务优学风环境,重队伍建设增学风动力,重机制保障强学风实效,以优良的学风引领全校学生为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦勤奋学习,积极进取;以优良的学风团结全校学生为早日实现学校四高一好高水平应用型特色科技大学的重科梦努力学习,奋勇拼搏;以优良的学风激励全校学生为早日实现个人的远大理想和人生价值的成才梦主动学习,全面发展。

二、工作目标

(一)树立学生以学为主的意识,强化学习是学生第一要务的观念,明确学习目标,端正学习态度,增强学生学习内在动力。

    (二)养成学生自觉学习的习惯,强化一日作息制度,规范学生作息时间,强化自我管理的学习习惯,增强学生学习自律能力。

(三)培养学生笃学不倦的精神,强化学生坚韧的学习意志品质,引导学生直面学习困难,勤思笃学,攻坚克难,将学习进行到底。

(四)激发学生敏而好学的活力,强化学生理论联系实践的意义,鼓励学生勇于创新、敢于实践、善于探索,发挥学生的潜在创造力。

(五)形成学生严谨治学的风气,强抓学生学习纪律和学术道德规范意识,不作弊、不抄袭、不违纪,自觉遵守和维护良好的学习秩序,营造浓厚的学习氛围。

三、基本原则

(一)坚持主题教育和常规管理相结合。通过开展主题教育活动,帮助学生树立正确的学习观,增强学生主动学习的意识,使学风建设入脑入心;通过强化日常学习行为管理,帮助学生养成良好的学习习惯,增强学生学习自律性,使学风建设落地生根。

(二)坚持学风建设和校风建设相结合。学风建设是校风建设的重要内容,校风建设是学风建设的重要保障,通过优良的校风来引领学风建设,通过加强学风建设来促进校风。

(三)坚持目标管理和考核激励相结合。建立科学合理的目标管理,实施客观公平的考核激励,以目标考核为工作导向,以评价激励为持续动力,使学风建设落到实处,不断提升实效。

(四)坚持实践工作和理论研究相结合。加强理论研究,把握学风建设的规律,领会学风建设的内涵,探索加强学风建设的举措和路径,不断完善学风建设的长效机制。

四、工作内容

(一)以思想政治教育为引领,开展系列主题教育

1.开展理想信念主题教育。通过开展理想信念主题教育帮助学生正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,激励学生自觉把个人理想和人生追求融入中华民族复兴的伟大事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者;引导学生珍惜韶华、脚踏实地,把远大抱负落实到实际行动中。

2.开展职业生涯规划主题教育。通过开展职业生涯规划主题教育帮助学生树立正确的大学观、成长观和职业观;帮助学生正确探索自我、认识自我,明确生涯发展目标,量身制定规划发展方案。将职业生涯规划教育贯穿学生学习成长的全过程:大一重在引导学生制定学业规划,明确专业学习方向和路径;大二重在引导学生制定素质能力提升规划,着力锻炼和培养综合能力;大三重在引导学生制定职业规划,树立正确的择业观、就业观、创业观和升学观;大四重在引导学生调整职业生涯规划,为步入社会和适应职场蓄积能力做好准备。辅导员要做好学生关于职业生涯发展的集体辅导和个体咨询,让日常教育管理人性化、精准化、特色化。

3.开展重科精神主题教育。发挥学校的地域资源、校友资源和文化资源,讲述重科发展历史,讲述重科感人故事,讲述重科辉煌成果,运用人文情怀、榜样力量、精神传承去感染学生、引领学生、激励学生投身到专业学习、实践和社会服务,让学生在学校创新、创业、创优精神的引领下勤奋学习、努力向上。

4.开展公民道德主题教育。开展公民道德主题教育加强校院文明教育,帮助青年大学生增强校园文明意识,包括学习文明、寝室文明、课堂文明、通行文明、用餐文明、交往文明,为学风建设营造良好校园文化环境。

5.开展校规校纪主题教育。以《学生手册》为主要内容,围绕学生的学籍管理、违纪警示、评奖评优、助学资助等政策和管理规定,在学生中进行广泛宣传,组织学生全面学习,让学生知法则、明规矩、守纪律,坚守行为底线。

(二)以行为养成为抓手,完善学风管理机制

1.完善学生学习考勤机制,帮助学生养成良好的学习习惯。进一步完善对学生学习考勤的工作机制。一是制定学习考勤管理办法,全面掌握学生的课堂出勤、自习出勤、班团主题教育及活动出勤的情况,及时对缺勤进行批评教育和违纪处理,增强学生学习纪律的意识和履行学习义务的行动力,促进学生学习习惯的养成;二是通过“i重科、教务信息平台、图书馆信息系统等全面掌握学生学习出勤状况,做好与学院辅导员、老师的信息反馈、交流沟通和监督考核等工作,确保学生学习习惯养成工作的实效。

2.强化学生公寓管理机制,帮助学生养成良好的寝室习惯。进一步规范学生公寓管理。一是学院应组织辅导员和学生干部对学生寝室的卫生、作息和行为进行定期检查和不定期抽查,及时通报检查情况,进行表扬、批评教育和整改督促等工作,增强学生的寝室主人翁意识和寝室生活自律的约束力。二是学院要充分调动和发挥学生组织的重要作用,指导学生干部开展公寓文化建设的第二课堂活动,营造良好的公寓寝室文化氛围。三是学工部进一步做好学院公寓管理自查信息汇总和统计工作,组织相关部门对学生公寓进行定期检查和不定期抽查,及时反馈信息,做好过程监督和管理考核等工作。

3.建立学生生活督促机制,帮助学生养成良好的生活习惯。一是在学生一日生活制度的基础上,进一步加强对学生参与体育锻炼、劳动锻炼的教育、引导和组织,增强学生学习的主动性和内驱力。二是进一步加强对学生文明就餐、文明通行、文明交往的教育、引导和规范,增强学生校园文明规范,为推动学风建设营造良好的学习环境,展现良好的精神风貌。

(三)以协同育人为途径,凝聚学风工作队伍

1.进一步发挥学院党总支副书记的重要作用,加强教学联动,加大学风建设的深度。一是学院党总支副书记应结合学生工作实际制定有学院特色的学风建设工作实施方案,在学院政策上、教学上和经费保障上争取支持;二是学院党总支副书记应全面掌握各班级学习状态,指导辅导员做好班级学期学习成绩分析报告,定期与专业教学系、教学老师开展座谈交流,了解学生学习情况;三是学院党总支副书记应全面掌握学习困难学生情况,重点关注休学和留级学生,定期组织辅导员和学生导师座谈讨论,提出学习帮扶举措;四是学院党总支副书记要积极指导学院团总支、学生会等举办有学院特色的学风建设主题活动,广泛吸引和动员学生参与学风建设。

2.进一步发挥辅导员的重要作用,凸显主导地位,加大学风建设的力度。一是辅导员应在每学期开学前两周对班级上一学期的成绩进行系统分析,召开班会帮助学生认清形势,调整学业规划,明确新学期学习任务;并与专业教师就班级成绩分析报告进行沟通和交流;二是辅导员应每学期及时摸排班级困难学生情况,建立困难学生档案,制定帮扶计划,加强过程监督;三是辅导员应带领和指导学生干部制定班级学期学习计划或方案,开展班级学习主题活动。

3.进一步发挥学生干部的重要作用,发挥主体活力,加大学风建设的效度。进一步明确学生干部自我教育自我管理自我服务自我监督的重要职责,发挥学生干部在课堂考勤、早晚自习考勤中的管理作用;发挥学生组织在学院学风建设主题活动或学习活动中的策划组织作用;发挥学生干部在学风建设中的榜样模范作用。

(四)以服务平台为载体,优化学风建设环境

1.加强学业支持中心建设。系统开展英语等级、计算机等级、教师资格、研究生、公务员、选调生、雅思、托福等考试的讲座与培训;进一步健全学校三级学业支持扶助体系,实现对学习困难学生的精准帮辅。

2.加强心理咨询中心建设。一是加强心理教育的课程建设,对学生进行系统的心理健康教育,帮助学生增强心理健康防御机制,增强学生受挫能力、疏导和排解负面情绪的能力;二是坚持心情温度计的普遍排查和个体咨询相结合,及时给予学生支持,帮助学生走出心理困境。

3.建立职业生涯规划咨询中心。成立学校职业生涯规划辅导员工作室,建立大学生职业生涯规划咨询中心,研究和开发职业生涯规划课程建设和教案课件,面向各阶段的学生进行职业生涯规划教育,引导和帮助学生树立正确的人生理想和积极进取的人生态度,帮助学生正确、全面地认识自己、分析自己,制定科学合理的职业生涯规划书,把远大理想与勤奋学习结合起来,实现人生理想。

(五)以成果激励为突破,提升学风工作水平

1.完善评奖评优机制,充分发挥激励导向作用。一是严格国家奖学金、校内奖学金、荣誉称号的申报评选中的学业标准,倡导学习成效,对学生进行正向引导,促进学风建设;二是在进一步加强学风建设中,挖掘先进事迹,树立典型,如每年依据学业情况评选出优良学风示范班集体学霸寝室学习标兵学风建设工作先进个人等,调动广大师生参与学风建设的热情和积极性。

2.强化学风建设成果,增强学生工作的获得感。一是通过学风建设的举措使学校的学风状态有改善,学风数据有好转,学风成效有提高;二是鼓励和支持各学院、学生辅导员在学风建设的工作实践中及时总结经验,开展理论研究,形成论文、课题等,不断提升学生工作队伍的理论水平;三是学校培育学风建设课题研究的核心力量,引导学院打造学风建设研究团队,组建辅导员学风建设名师工作室。

(六)以目标考核为导向,增强学风建设实效

围绕学工系统进一步加强学风建设的指导思想,学校将依据《重庆科技学院学工系统学风建设工作目标管理考核评价体系》(参见附表一),对各学院的学风建设实施情况进行指导、监督、考核和激励,考核时间从201811月至201911月,根据学院学风建设的考核成绩评选一、二、三等奖,并予以表彰和奖励。

五、工作要求

(一)高度重视,做好统筹布好局。全体学生工作者要充分认识学风建设的重大意义,充分明确在学风建设中的重要职责,充分发挥在学风建设中的重要作用。各学院党总支副书记应积极争取学院党政领导的支持,要带领辅导员和广大学生干部制定符合本学院工作实际的工作实施方案,注重方案的指导性、可操作性和持续性,统领学院各班团组织共同参与学风建设。

(二)明确责任,狠下功夫抓落实。学院在制定学风建设工作实施方案时,一定要狠抓落实,明确任务,责任到人。学校会根据学风建设工作进程到各学院检查和督促学院学风建设实施方案的开展情况,对标对表,确保学风建设取得实效。

(三)加强宣传,营造氛围树风气。各学院全方位开展学风建设工作的宣传,通过微信公众号平台、学校和学院网页报道学风建设工作动态,组织学风建设经验交流,营造浓郁的学风建设活动氛围。

(四)认真总结,做出成果显实效。各学院要及时总结学风建设中的成果和问题,探索适合本学院学风建设的举措,形成调研报告、专题报告和研究论文等。

附件:

1.《重庆科技学院学工系统学风建设工作目标管理考核评价体系》

2.《重庆科技学院2018—2019学年第一学期学工系统学风建设工作目标考核评价清单》

学生工作部

2018年1119

 

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